1991年从江西省九江师范幼师专业毕业分配到九江市中心幼儿园工作，是九江市幼儿最喜爱的老师，江西省骨干教师，学科带头人。二十多年的幼教生涯中，朱继红老师倾心于幼儿园教育教学的实践研究与探索，参与了多个省、市级课题的研究，撰写的多篇论文、教育叙事、教学活动设计在国家级和省级刊物发表并获奖。
一、专研业务 刻苦提升
朱老师二十九年如一日沉得下心，工作中广泛阅读思考，认真钻研教材，及时更新教育理念，曾多次承担市级公开课教学活动和送课下乡活动，并积极参与课题研究和业务竞赛。
多年的历练使朱老师获得了优异的成绩，在江西省第二届“岗位能手”比赛中，获得教育叙事、教师个人专业素养，现场教学、现场教学等项目一等奖，并获全能一等奖;主设计幼儿园玩教玩具——《太阳抱抱》获教育部二等奖。
电教录像课、案例分析、教育叙事和教学论文多次获得省市级一、二等奖项。
撰写多篇论文发表于省级以上刊物，积极参与课题研究，曾在课题实践工作中担任理论指导，参与的课题《开发民间体育游戏，促进幼儿运动能力发展的实践研究》获江西省基础教育成果一等奖。
朱继红老师多年来参加比赛获得的不仅是荣誉、先进的教育理念和工作态度，也影响着身边的青年教师，2016年和2018年，她带领徒弟李婷参加玩教具比赛，从设计、制作到案例的拍摄，每一个环节，都做到精益求精，一丝不苟。最终完成的作品《太阳家族》在市级一等奖中排名第一，《阳光宝贝》也获得一等奖。
二、以德育苗 奉献真爱
朱老师多年担任班主任工作，在她的眼里，每一个孩子都是独一无二的，秉着有教无类、无分别心的理念，她用心培育着每一位孩子。
在教育生涯中，总是会遇到特殊的孩子，晨晨就是一个表现孤僻的孩子，她见到老师、小朋友不打招呼，即使在家长提醒后问好或说再见也并不看老师。喜欢玩某样东西，就会反复操作，沉浸在自己的世界里。当其他老师已经决定放弃时，可在朱老师眼里，每一个孩子都值得被珍惜。
于是，每天上学，从她父母手中接过晨晨，朱老师都会将她拥在怀里数秒钟，让孩子感受到老师与她亲近的愿望。上课了，朱老师时刻注意她，只要发现晨晨对所学的内容有瞬间的兴趣，则马上用鼓励的眼光看着她，并抚摸她的头表示赞许，让她感受老师的欣赏。慢慢地，孩子对老师亲近了。
当朱老师看到了她对绘画萌发兴趣时开始手把手地教她。每次美术课，都为她单独制定感兴趣的教学内容，这样一来，她学习绘画的兴趣，一直保持很高。
经过3年的学习，晨晨变得阳光了，从只会简单表述到完整讲述故事，从不会握笔到画出完整的作品并乐意交流，晨晨终于走出心灵禁锢，由一个公认的“特殊”幼儿变成了有所特长的孩子，在享受一次次成功的快乐中，晨晨有了自信。作为老师，朱老师也品尝到了在教育她的三年中工作的艰辛和苦尽甘来的喜悦。
三、踏实苦干 建设新园
九江市中心幼儿园八里湖新园成立之后，朱老师调入新园工作，同时承担电教工作、保教处工作和小班班主任工作。室内外环境的创设、公共特色区角的设计、家具教具玩具的采买等工作都需要从零开始，朱老师积极投身到园区建设中来，工作加倍努力，利用暑期的时间分担了各项工作。
朱老师担任保教处副主任的职责，推动的是整个新园区的教育教学的管理。她深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上采用了分层教研、网络教研等方法，组织开展了“我的教育情”之《亲爱的孩子，让我陪你长大》《与“书”的美丽邂逅》《亲爱的伙伴，让我们共同成长》等走心走情的系列教育故事分享活动，让老师们在活动中，倾听来自于自己身边的每一个感人的故事，在多维度的感动中收获经验。
努力打造游戏课程班本化模式，让教师成为课程与游戏开发的主体，鼓励老师们根据自己的特长及本班幼儿的兴趣、爱好，努力形成自己的班级游戏课程特色。
以赛代培，组织老师参加各级各类比赛，推动了青年教师快速成长，2018年指导徐瑞婕老师参加市安全说课比赛获一等奖，18年、19年指导赵青、张梦萍等老师参加省微课比赛获各级奖项。2019年组织辅导老师参加“全省幼儿园教师专业能力展示活动”比赛，面对全新的比赛内容和形式，她带领老师们共同学习共同提升，经过一个多月的奋战，饶颖等老师获得省全能一二等奖和多项单项奖的好成绩。
利用各种渠道组织老师参加了案例征集、论文、讲故事等比赛，有18位老师参与到课题研究当中，新园建园三年多的时间，出现了袁晓丽、饶颖、占火红老师等等一批可以担当骨干的青年教师梯队，新园新起点取得新成就。
建设新园工作期间，朱老师髋关节意外受伤，但在师资配备很紧张，新园区的工作刚刚起步的情况下，她抱病坚持工作，严重了才去医院治疗，稍稍恢复后又回到工作岗位。她努力担负起肩上的责任，一心扑在工作上，以自己的实际行动去做出榜样。
时间如白驹过隙，朱继红老师常常说:选择了教育就是选择了奉献。这是她近三十年来兢兢业业工作的初心，也是她的坚守!