阅读训练七
（一）我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（柔软 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但她永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为她有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1.用“﹨”划去文中括号里错误的字或词。
2.在括号里填上合适的修饰词。
（ ）地思索 （ ）的土地 （ ）的人民
（ ）的历史 （ ）的物产 （ ）的掌声
3.联系上下文，解释加点的词语在文中的意思。
估计：
交口称赞：
4.将“具有五千年文明历史的中国不可能被淘汰。”一句改为反问句，正确的一项是（ ）。
A.具有五千年文明历史的中国可能被淘汰吗？
B.具有五千年文明历史的中国怎么可能被淘汰呢？
C.具有五千年文明历史的中国怎么不可能被淘汰呢？
（1）为什么宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
6.文中的最后一句话表达了宋庆龄怎样的思想感情？
（二）“我只是中国人的代表”
1989年，国际理工研究所决定授予钱学森“小罗克韦尔”奖章。
国际理工研究所是一个国际性技术组织，致力于不分国界的学术界、技术社团、工业界和政府部门之间的技术性转让与交流活动，鼓励创造性研究工作、理工教育、技术转让、各项标准制订以及高尚职业道德。自1982年起设立了“小罗克韦尔”奖章，授予在技术上取得优异成绩的个人，这是当今世界上理工界科学家所能获得的最高荣誉等级的奖励。
钱学森是在美国纽约市召开的1989年国际科学与技术交流大会上被授予“小罗克韦尔”奖章的，并同时获得了“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。对钱学森授奖是为了表彰他对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论做出的重大贡献。到目前为止，世界上仅有16名科学技术专家获得“世界级科技与工程名人”称号，钱学森是其中唯一的中国学者。
那一年，钱学森已是78岁高龄，获得这样的殊荣，自然应该好好地庆贺。然而，钱学森却不同意举行大规模的祝贺仪式。
1989年8月3日下午，在国防科工委办公楼一个小型会议室里，首次为钱学森获奖举行了一个简朴的座谈会。出席的只有国防科工委和中国科协的一些领导同志。国防科工委领导的贺词令人异常感动，他说：“钱老出生在1911年，成长在半封建半殖民地的旧中国。1935年赴美国留学，在那里取得了许多重大科研成果。尽管他在国外已功成名就，但他向来以回到祖国、为社会主义现代化服务为自己的最大荣耀。‘我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国’，这是他多年的理想和愿望。”
在这次座谈会上，钱学森发表了语重心长的讲话。他在讲话中说：“不要强调获得此项奖励的16个人中我是唯一的中国人，要强调有一个我们‘中国的人’，我只是中国人的代表。我们取得的成就，是党和老一辈革命家正确领导和决策的结果，是广大知识分子和全国人民大力协同的结果。”
了解了钱学森的经历和他对新中国的主要贡献，自然会明白：他的这次获奖确实是当之无愧的，这也是中国人民和中国知识分子的光荣和骄傲。
1.我能从文中找出与下面词语搭配的词语。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2.我能将下面成语补充完整，并正确运用。
（ ）成（ ）就 语（ ）心（ ） 当之（ ）（ ）
（1）成语 表示“言辞诚恳，情意深长”。它的近义词是 。
（2）表示“功业建立了，名声也有了”可以用到成语 。
（3）成语 表示“担得起某种荣誉，无须感到惭愧”。它的反义词是 。
（4）请选择其中一个成语写一句话： 。
3.标题中“我只是中国人的代表”和文中“小罗克韦尔”引号的作用分别是（ ）（ ）。
A.表示引用的部分 B.表示着重指出
C.表示讽刺或否定 D.表示特殊含义
4.国际理工研究所决定授予钱学森“小罗克韦尔”奖章的理由是什么？用“ ”在文中画出来。
5.文中画线句运用了 的修辞手法，表达了钱学森 的理想和愿望。
6.“不要强调获得此项奖励的16个人中我是唯一的中国人，要强调有一个我们‘中国的人’，我只是中国人的代表。”这句话的言外之意是（ ）。（多选）
A.不要强调个人荣誉，要强调集体的合作和贡献
B.不要强调个人成就，要强调集体的智慧和力量
C.不要强调个人主义，要强调集体的才智和诡计
7.读了短文，你觉得钱学森是一个怎样的人？
阅读训练七
（一）1.划去：收 柔软 振动 坚
2.认真 广阔 勤劳 悠久 富饶 热烈
3.估量、估算。 都表示称赞。 4.B
5.（1）因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！
（2）因为宋庆龄说得好，以理服人，而且说的那些话有力量。
6.表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。
（二）1.示例：称号 成绩 祝贺仪式
荣誉 成果 座谈会
奖励 成就 交流大会
2.功、名 重、长 无愧
（1）语重心长 苦口婆心
（2）功成名就
（3）当之无愧 受之有愧
（4）示例：舅舅在外打拼功成名就之后， 毅然回到家乡投资创业。
3.A D
4.对钱学森授奖是为了表彰他对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论做出的重大贡献。
5.排比 回到祖国、为社会主义现代化服务 6.AB
7.示例：钱学森是一个热爱祖国、淡泊名利、技术优异的科学家。
